מגפת הקורונה שפרצה במרץ -2020 הושיבה באחת מיליוני אנשים בבתים. הייתה תחושה אפוקליפטית שסדרי העולם משתנים ושמגפה עולמית ומסתורית עתידה לשנות את פני העולם. התמונות של ארונות הקבורה הנערמים בעיירות שונות באיטליה העלו זיכרונות מימי הדבר השחור באירופה. מאז עברו כבר שש שנים, עולם כמנהגו נוהג והעולם לא סטה ממסלולו. יחד עם זאת הקורונה הייתה קריאת השכמה לכך שהסדר המוכר לנו יכול להשתנות באחת. מקום עבודה לא חייב להיות משרד והוא אינו מהווה תעודת ביטוח והמדינה….אתם יודעים יכולה לעזור עד גבול מסוים.
השתנותו של שוק העבודה, התמורות הטכנולוגיות וההכרה בכך שיציבות היא אשליה. הובילו לכך שדווקא צעירים החליטו לקחת אחריות על גורלם וליצור מציאות חדשה. במסגרת זו ניתן למנות את משפיען ההשקעות תמיר מנדובסקי שבימי הקורונה כתב את ספרו, השקעות לעצלנים, שהפך לרב מכר העומד בראש רשימת ספרי העיון כבר מספר שנים. מנדובסקי דיבר על השקעות כדרך לחופש, אך הוא לא היה היחיד. יחד איתו ניתן למנות ספרים נוספים שהמסר העיקרי שלהם הוא היכולת של הפרט לקחת אחריות על גורלו.
אחד הספרים שנמנים על ז'אנר פיתוח היכולות האישיות כדרך לעצמאות, הוא ספרו של מורד שטרן, שובר שיווין-על כוחם של רשתות הקשרים, הקהילות והמיתוג האישי. הספר הוא למעשה מדריך לפיתוח כישורים, קשרים, וקהילות מקצועיות. מורד מראה בספרו, שובר שיווין, כיצד כל אחד ואחת יכולים לקחת אחריות על גורלם ועם קצת מז"ל (מקום, זמן, לפעול) הם יכולים לשנות את גורלם ולבצר את מעמדם התעסוקתי-חברתי. כדי לא להישאר במישור התיאורטי, מורד מציע לקוראים מדריך מפורט לפיתוח יכולות אישיות תוך התמקדות בארבעה תחומים מרכזים: למידה, מיתוג אישי, בניית קהילה ויצירת נטוורקינג.
אני מציע לעצור את הקריאה של הביקורת ולקנות את המדריך הנהדר הזה- אך למי שרוצה עוד טעימה מצורף סיכום קצר של כל אחד מארבעת השלבים. היישום של ארבעת התחומים אינו זבנג וגמרנו, אלא הזמנה לשינוי מיינד-סט ויצירתה של דרך חיים שבמרכזה למידה מתמדת ופיתוח כישורים וקשרים.
שלב א- למידה
למידה אינה מסתיימת בסיומם של הלימודים הפורמאליים, אלא היא דרך חיים. באמצעותה נפתחים כיווני מחשבה, נוצרים חיבורים ומעל הכל נוצרת התפתחות. למעשה למידה היא המפתח להשתנות ולהתחדשות וככזו היא צריכה להיות חלק משגרת היום יום. מורד מציע לבנות שגרות המסייעות בהפיכתה של הלמידה לחלק מהאופי שלנו. קריאה יום יומית של מאמרים\פוסטים\ניוז לטרים מקצועיים בעברית ובאנגלית. כתיבת סיכומים ורפלקציה אישית (מתחבר ליצירת תוכן). כמו בבניית כושר גופני שגרות קטנות אינן נראות לעין בשלב הראשוני אולם במרוצת הזמן הן ניכרות לעין ויותר מכך הן פותחות אפיקים חדשים.
אני יכול להעיד על עצמי שסיגלתי לעצמי שגרת למידה קפדנית. בכל יום אני פותח את הבוקר בקריאה של 20 דק' (במקום גלילה בפיד) ובכל סוף שבוע אני מקדיש שעתיים לביצוע כתיבה רפלקטיבית על הפעולות העיסקיות שביצעתי, הייעוצים שנתתי ולא פחות חשוב מכך מהם הדברים החדשים שלמדתי הן מקריאה\האזנה\צפיה והן מאינטראקציות עם אנשים. השילוב של למידה פעילה המעוגנת בזמנים קשיחים הופכת את משאלת הלב לתוכנית ביצועית.
"איננו לומדים מהניסיון אלא מהרפלקציה עליו" (פיטר דרוקר)
שלב ב- מיתוג אישי
אנו חיים בעולם קקפוני, עם רעש בלתי נגמר. כדי לבלוט באמת ולא רק באמצעיים פופוליסטים הגוררים ליקיים שאין מאחוריהם הרבה, יש צורך להתמקד. איך עושים את זה? יוצרים תוכן איכותי, מרחיבים את רשת הקשרים ודואגים להיות היכן שהדברים מתרחשים. מעבר לכך מומלץ ליצור חיבורים אישיים המאפשרים להרחיב את רשת הקשרים האישית. עד הגעה לגביע הנכסף, להיות השם המוזכר שאינך בחדר כאשר רוצים מומחה בתחום מסוים.
ההתמקמות האישית לא נוחה לרבים והיא סובלת מדימוי שלילי של פופוליזם זול ותעופות עצמיות. לכן נקודת ההתחלה היא שינוי המיינדסט. מיתוג אישי אינו מותרות אלא כורך בעולם תעסוקי בו נגמרו הימים של 30 שנות וותק במקום עבודהבודד. במציאות בה משנים מקום עבודה בכל מספר שנים, הצורך במיתוג אישי המבליט את היכולות הייחודית לכן הוא פשוט הכרח.
מעבר לכתיבה האישית והרחבת הרשת מורד נותן עוד טיפ משמעותי, השקיעו בפרויקטים המבליטים את היכולות שלכם. תעדו אותם וסמנו מה היה הערך המוסף הייחודי שהבאתם כדי לעבור מרעיון למציאות. לדוגמא, אנשי מכירות הבליטו את היכולת שלכם להפוך לידים למכירות. מורים הדגישו את היכולת שלכם לעניין את התלמידים וליצור מרחב מאפשר. מנחים- הדגישו את הדינמיקה הייחודית שיצרתם בקבוצה. אל תסתפקו במילים נבובות כמו, היה מדהים, אלא ספרו על הדרך והדגישו את סיפור המסע שיוכל לסייע לבאים אחריכם.
היופי במיתוג אישי טמון בכך שניתן להרחיב אותו אל מעבר לשדה המקצועי הצר, ובכך להראות את היכולות המגוונות שלכם. באמצעות פעולה מיתוגית שכזו אתם הופכים להיות הרבה יותר מהטייטל של המקצוע שלכם, והופכים לדמויות רחבות אופקים היכולות להעניק ערך לתעשיות וללקוחות שונים.
שלב ג- בניית קהילה
במרכזו של הפרק סיפורו האישי של מורד שהקים קבוצה טכנולוגית המונה כ-20,000 חברים בטלגרם. הקהילה מהווה עבורו מרחב להתפתחות ויצירת קשרים המבוססים על נושא עניין משותף, טכנולוגיה. מורד לא מסתפק בהתפארות עצמית אלא הוא נותן קווים מנחים לפיתוחה של קהילה מקצועית. הכלל הראשון הוא, להקים קהילה בה יש לכם עניין אישי מיוחד וערך מוסף ייחודי שאתם מביאים. השילוב בין השניים יוציא אתכם למסע של למידה שמטרתו הבאת ערך לחברי הקהילה.
כך לא משנה אם אתם חובבי טכנולוגיה, בישול מזרח אירופאי או פיסול בבוץ. בכל תחום אתם יכולים למצוא בעולם הגלובלי שלנו בני ברית היכולים להפוך לקהילה המשתפת ידע, נפגשת ומתפתחת. הסוד הוא להתמיד ולהתמקד. כלומר ככל שהקבוצה בעלת בידול מקצועי מובהק כך החברים בה יהיו מדויקים יותר והתכנים רלוונטיים יותר למשתתפים בה.
עבור מורד יצירת הקהילה היוותה מרחב בו חברי הקהילה שיתפו, הגיבו ויצרו חיבורים שהיו גדולים ורחבים בהרבה מהפעולות של מורד. למעשה הוא היה הגורם המאפשר ליצרתו של הקסם. בכך הוא לא רק הרחיב את מעגל הקשרים והחיבורים שלו אלא הוא הפך את עצמו לאיש המחבר בין אנשים שרוצים לגדול, להתפתח ולהתרחב. אני חושב שזהו סוד הקסם של קהילה מוצלחת, הפועלת מתוך עניין עצמי של חבריה עד לכדי כך שמנהל הקהילה ומייסדה הופך ליד הנעלמה.
שלב ד- נטוורקינג
"מה שחשוב הוא לא את מי את אתה מכיר, אלא מי מכיר אותך וידוע מה אתה יודע"
המטרה המרכזית ביצירתה של רשתיות היא שאנשים יקשרו את השם שלכם עם פעילות מקצועת מסוימת או תחום מקצוע שאתם רוצים להתלבט בו.
איך עושים את זה?
1. בצעו מיפוי- מפו את העולם בו אתם רוצים להעמיק באמצעות זיהוי משפיענים, כנסים, חברות עיסקיות, קהילות מקצועיות, אתרים ומרחבים מקצועיים. אתם צריכים לדעת היכן הדברים קורים ומי הדמויות המניעות את התעשיה. לא תספקו בשמות הגדולים אלא מפו גם את הדרגים הנמוכים יותר שיוכלו להוות עבורכם שער כניסה.
2. סגלו שפה- הכירו את מערכות המושגים של עולמות התוכן בהם אתם רוצים להשתלב.
3. חישבו כמו מנוע חיפוש- פתחו תכנים בהתאם לאוכלוסיית היעד שלכם במגוון ערוצים (לינקדין, טיק-טוק, פייסבוק), על משנת שכאשר יחפשו מומחיות מסויימת יגיעו אליכם.
4. צרו מרחב קוהרנטי– אגדו את הידע שלכם וסנכרנו בין פלטפורמות, הדרך המומלצת ביותר היא באמצעות בניית אתר אישי המאגד את מכלול הפלטפורמות לכדי תמונה קוהורנטית.
5. פעלו- צאו מאזור הנוחות והתחילו להיפגש עם אנשים בשדה המקצועי המעניין אתכם. חלקו את המפגשים למפגש עם מובילי דעה (כאן אתם צריכים לבוא עם שאלות ממוקדות וברורות המייצרות ערך הדדי לשני הצדדים) או לפגישות המרחיבות את רשת הקשרים בתוך השדה. כאן אפשר לבוא יותר פתוחים אך עם סקרנות רבה. לאחרונה פגשתי בעלת מקצוע שסיפרה לי שיש לה אתגר מאה כוסות קפה כך שבשנה היא פוגשת מאה אנשים שונים שיכולים לפתוח לה אופקים מקצועיים. לשמחתי הייתי אחד מהמאה שהיא בחרה והייתה שיחה מרתקת שאולי תבשיל לכדי פרויקט משותף.
למי שמתעניין ברישתיות אני ממליץ לעקוב אחרי אוסנת מירון שהפכה את יצירת הנטוורקינג בשיטת הסרנדיפיטי לאומנות. להרחבה ממליץ לקרוא את הסקירה שלי- ספרנדיטי כמנוע לפיתוח ארגוני.
שובר שיויון מדריך מעשי בגובה העיניים
ארבעת השערים המרכיבים את הספר, שובר שיווין, מאפשרים לקורא לקבל מדריך הפעלה יישומי במיוחד. כזה שניתן לקרוא, להפנים וליישם. העקרונות הפרו-אקטיבים שמציב מורד ברורים מאוד וכתובים בגובה העיניים. ברור שהיישום שלהם מצריך השקעה, אך האפקט המצטבר בביצועם יכול לחולל תפנית של ממש בחייו של אדם. מי שרוצה להמשיך ולשכלל את יכולותיו מוזמן להאזין להמלצות שלי על פודקסטים העוסקים בהתפתחות כלכלית או בפודקסט הנפלא SKILLS מאת טל מוסקוביץ ממנו למדתי לא מעט.
לסיום למידה והתפתחות אינן אירוע חד פעמי אלא דרך חיים בה מפתחים מיומנויות, מרחיבים קשרים ופועלים כל העת להיות האדם שאנו רוצים להיות.
בהצלחה במסע
